Aspettare non è solo questione di pazienza: è un’abilità che si costruisce gradualmente. Questa guida spiega come insegnarla passo dopo passo, con esempi pratici e principi basati sull’analisi del comportamento.
Il Functional Communication Training (FCT) insegna una risposta comunicativa alternativa collegata alla funzione del comportamento problema. In questa guida vediamo come scegliere una FCR, utilizzare rinforzo, prompt e fading e rendere la comunicazione efficace anche nella vita quotidiana.
Una punizione può interrompere un comportamento nell’immediato senza insegnare al bambino come affrontare meglio la stessa situazione. In questo approfondimento vediamo cosa significa realmente punizione in termini comportamentali, perché da sola può non bastare e come intervenire su antecedenti, comportamenti alternativi e rinforzo.
Il modello ABC è uno strumento utile per osservare ciò che accade prima, durante e dopo un comportamento. In questa guida vediamo come distinguere antecedente, comportamento e conseguenza, come raccogliere osservazioni più precise e perché l’ABC aiuta a formulare ipotesi senza attribuire automaticamente una funzione al comportamento.
